La iniciativa, promovida por la Junta de Castilla y León y desarrollada por la Fundación Empresa Familiar de Castilla y León, busca acercar a estudiantes de ESO y FP a las oportunidades profesionales vinculadas a disciplinas STEAM: ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.
Durante la jornada, que reunió a un centenar de alumnos de distintos centros educativos, se puso en valor la importancia de estas competencias en sectores con alta demanda laboral y gran proyección de futuro.
Un evento dinámico para conectar educación y empleo
El encuentro fue conducido por el periodista e influencer Nacho Plá, quien dinamizó la sesión con un formato participativo orientado a inspirar a los jóvenes y mostrarles salidas profesionales reales.
El programa incluyó diálogos entre estudiantes y profesionales del ámbito STEAM, especialmente mujeres que desarrollan su carrera en sectores tradicionalmente masculinizados, visibilizando referentes y experiencias de éxito.
Innovación, igualdad y oportunidades laborales
Durante su intervención, Isabel Blanco destacó que este tipo de iniciativas permiten demostrar que las competencias STEAM están presentes en múltiples profesiones y representan una oportunidad real de desarrollo personal y profesional.
Además, los asistentes pudieron conocer aplicaciones prácticas de estas disciplinas, como:
-
Robótica social orientada al cuidado de personas dependientes
-
Tecnología industrial aplicada a procesos productivos
Formación Profesional conectada con el futuro
El proyecto FP STEAM Mujer pretende fortalecer una Formación Profesional más innovadora, digital y alineada con las necesidades del mercado laboral, fomentando la conexión entre estudiantes, centros educativos, empresas y mentores.
Impulsado desde la Gerencia de Servicios Sociales, el programa se enmarca en una estrategia más amplia para acercar el talento joven al tejido empresarial y reforzar el papel de la FP como motor de desarrollo económico y social.
Con esta iniciativa, Castilla y León da un paso más en la promoción de vocaciones tecnológicas y en la construcción de un modelo educativo adaptado a los retos del futuro.
